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讀教材的序言、目錄、后記等部分,在短時間內(nèi)把教材的全部內(nèi)容瀏覽一遍。主要目的就是對教材有一個基本的了解,掌握教材的難易程度,可以有利于我們制定一個好的學(xué)習(xí)計劃。
在通讀教材的前提下,結(jié)合輔導(dǎo)資料,了解重點、難點、疑點內(nèi)容,力求弄清、弄懂重難點。
一般輔導(dǎo)資料就是對教材上的重難進(jìn)行輔導(dǎo),并指導(dǎo)我們該如何理解和自學(xué)課程。有些輔導(dǎo)資料還會有專門的疑難問題解答,這對自學(xué)課程的幫助很大,因此應(yīng)結(jié)合教材認(rèn)真閱讀。
要做到重點內(nèi)容重點讀,難點內(nèi)容反復(fù)讀,多花時間,積極地思考,邊讀邊想,多讀多想。
復(fù)習(xí)時,要全面系統(tǒng)的掌握和理解課程內(nèi)容,除了要會抓重難點,還要注意它們之間的聯(lián)系,并理清每門課程的邏輯起點、邏輯主線、邏輯終點,并以此作為掌握該門課程內(nèi)容的基本線索。
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