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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 盛開的櫻花從未如此落寞。截至北京時(shí)間2020年3月16日18時(shí),新冠肺炎在中國(guó)以外地區(qū)累計(jì)確診超過8.6萬例,國(guó)外累計(jì)確診病例已超過國(guó)內(nèi)。彼時(shí),境外輸入病例已經(jīng)成為我國(guó)新增病例的主體。網(wǎng)友@棕櫚樹Joan提出建議,把國(guó)外入境的人員全部集中到武漢進(jìn)行為期14天的隔離觀察?！拔錆h有方艙”,“武漢不差這14天”,“為了我們大中國(guó)全盤考慮,武漢人民值得這樣做”。此言一出,輿論大嘩,引發(fā)了一場(chǎng)頗為激烈的網(wǎng)絡(luò)爭(zhēng)論。網(wǎng)友@大榆樹Mike認(rèn)為:武漢大學(xué)的櫻花已經(jīng)盛開,但從未如此落寞。在這場(chǎng)疫情中,武漢經(jīng)歷了怎樣的苦難,無需贅言。這場(chǎng)飛來橫禍讓多少原本幸福的家庭破碎,又砸爛了多少人的飯碗?外界能做的,是馳援武漢,別讓她獨(dú)自承受千鈞重?fù)?dān);是竭盡全力醫(yī)治,讓武漢盡快走出陰霾。別說是14天,就是多增加1天,對(duì)具有一千多萬人口的大武漢來說,也是一千多萬份痛苦的疊加。網(wǎng)友@微山湖Tom也認(rèn)為,武漢市民對(duì)“解封”的期待超過任何一個(gè)城市,孩子的成長(zhǎng)需要陽光,老人的腿腳需要鍛煉,年輕人需要重返工作崗位,學(xué)生們想要回到校園。這時(shí)候,一句輕飄飄的“入境病例集中到武漢”,不是什么“全國(guó)一盤棋”,而更像是在武漢的傷口上撒鹽。無論是從情感還是從現(xiàn)實(shí)的角度看,這樣的建議都太“差火”。最終,@棕櫚樹Joan的建議沒有得到主流媒體的肯定,也沒有被有關(guān)部門采納。(1)試述確立公共政策目標(biāo)的倫理考量原則。(2)試依據(jù)確立公共政策目標(biāo)的原則,分析微博網(wǎng)友@棕櫚樹joan的政策建議為何不能得到采納。

    2021年10月公共政策

    卷面總分：100分     試卷年份：2021.10    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    試題序號(hào)

    盛開的櫻花從未如此落寞。截至北京時(shí)間2020年3月16日18時(shí),新冠肺炎在中國(guó)以外地區(qū)累計(jì)確診超過8.6萬例,國(guó)外累計(jì)確診病例已超過國(guó)內(nèi)。彼時(shí),境外輸入病例已經(jīng)成為我國(guó)新增病例的主體。網(wǎng)友@棕櫚樹Joan提出建議,把國(guó)外入境的人員全部集中到武漢進(jìn)行為期14天的隔離觀察?！拔錆h有方艙”,“武漢不差這14天”,“為了我們大中國(guó)全盤考慮,武漢人民值得這樣做”。此言一出,輿論大嘩,引發(fā)了一場(chǎng)頗為激烈的網(wǎng)絡(luò)爭(zhēng)論。網(wǎng)友@大榆樹Mike認(rèn)為:武漢大學(xué)的櫻花已經(jīng)盛開,但從未如此落寞。在這場(chǎng)疫情中,武漢經(jīng)歷了怎樣的苦難,無需贅言。這場(chǎng)飛來橫禍讓多少原本幸福的家庭破碎,又砸爛了多少人的飯碗?外界能做的,是馳援武漢,別讓她獨(dú)自承受千鈞重?fù)?dān);是竭盡全力醫(yī)治,讓武漢盡快走出陰霾。別說是14天,就是多增加1天,對(duì)具有一千多萬人口的大武漢來說,也是一千多萬份痛苦的疊加。網(wǎng)友@微山湖Tom也認(rèn)為,武漢市民對(duì)“解封”的期待超過任何一個(gè)城市,孩子的成長(zhǎng)需要陽光,老人的腿腳需要鍛煉,年輕人需要重返工作崗位,學(xué)生們想要回到校園。這時(shí)候,一句輕飄飄的“入境病例集中到武漢”,不是什么“全國(guó)一盤棋”,而更像是在武漢的傷口上撒鹽。無論是從情感還是從現(xiàn)實(shí)的角度看,這樣的建議都太“差火”。最終,@棕櫚樹Joan的建議沒有得到主流媒體的肯定,也沒有被有關(guān)部門采納。(1)試述確立公共政策目標(biāo)的倫理考量原則。(2)試依據(jù)確立公共政策目標(biāo)的原則,分析微博網(wǎng)友@棕櫚樹joan的政策建議為何不能得到采納。

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    依政策內(nèi)容的社會(huì)領(lǐng)域的不同,可以將公共政策劃分為

    • A、政治政策
    • B、社會(huì)政策
    • C、經(jīng)濟(jì)政策
    • D、教育、科技、文化政策
    • E、基本政策

    政策主張是以來自于政策行為者的動(dòng)機(jī)、個(gè)案比較、相似或類似個(gè)案類推的論證為基礎(chǔ)的政策論證模式是

    • A、權(quán)威模式
    • B、直覺模式
    • C、分析模式
    • D、實(shí)用模式

    試述政策系統(tǒng)的一般環(huán)境。

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