論述：試述幼兒園課程各要素的內(nèi)涵及各要素之間的關(guān)系。

16.檔案袋評價的基本理念不包括

• A、以學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識而獲得的成就為目的
• B、評價是一種 “嵌入課程 ”的評價
• C、課程 、教學(xué) 、評價是單向線性范式
• D、兒童是檔案袋內(nèi)容選擇的重要決策人

5.《英國基礎(chǔ)階段教育(3~ 5歲) 課程指南》從“個性、社會性和情感的發(fā)展”“交流、語言和讀寫”“數(shù)學(xué)發(fā)展”“認(rèn)識和理解周圍世界”“身體發(fā)展”“創(chuàng)造性發(fā)展”等方面制定和表述課程目標(biāo)。建構(gòu)這種幼兒園課程目標(biāo)體系是

• A、以活動實施為結(jié)構(gòu)框架
• B、以教學(xué)內(nèi)容為結(jié)構(gòu)框架
• C、以兒童身心發(fā)展為結(jié)構(gòu)框架
• D、以個人興趣為結(jié)構(gòu)框架