司馬遷寫道:“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子髕腳,《兵法》修列;不韋遷蜀世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》;《詩》三百篇,大抵圣賢發(fā)憤之所作為也?！碑斀裆鐣?也有成千上萬的英模人物,面對人生道路上的艱難曲折,以堅定的信心在逆境中奮起,最后贏得了成功,成為了新時期學習的榜樣。這啟示我們對于人生旅途中的逆境,應當采取的正確態(tài)度是()

• A、大膽正視,積極應對
• B、居安思危,自制自勵
• C、怨天尤人,自暴自棄
• D、謙虛謹慎,戒驕戒躁

論述當代大學生為什么要培養(yǎng)和樹立為人民服務的人生目的?(本題10分)

人生價值是自我價值和社會價值的統(tǒng)一。評價一個人社會價值的大小，第一位的是看他（）

• A、對社會的責任和貢獻

• B、從社會獲得的尊重和滿足

• C、是否選擇了正確的人生價值目標

• D、從事創(chuàng)造性的實踐活動的思想動機