閱讀《苦惱》中的下列文字，回答問題：姚納看一看他的話生了什么影響，可是什么影響也沒有看見。那年青小伙子已蓋上被子蒙著頭，睡著了。老頭兒嘆口氣，搔搔自己的身子……“出去看看馬吧，”姚納想，“有的是工夫睡覺……總歸睡得夠的，不用擔(dān)心……”他穿上大衣，走進(jìn)馬棚，他的馬在那兒站著。他想到燕麥，想到干草，想到天氣……他孤單單一個人的時候，不敢想兒子……對別人談一談兒子倒還可以，至于想他，描出他的模樣，那是會可怕得叫人受不了的……A.姚納為什么要去馬棚看馬？B.舉例說明文中運(yùn)用的人物描寫手法。C.指出文中采用的修辭手法。

下列事物中，具有象征意味的有（）。

• A、《嬰寧》中的“笑矣乎”

• B、《寶黛吵架》中的“通靈玉”

• C、《苦惱》中的“小母馬”

• D、《哦，香雪》中的“鉛筆盒”

• E、《斷魂槍》中的“五虎斷魂槍”

閱讀《如何避免愚蠢的見識》中的一段文字，回答問題：如果你一聽到一種與你相左的意見就發(fā)怒，這就表明，你已經(jīng)下意識地感覺到你那種看法沒有充分理由。如果某個人硬要說二加二等于五，或者說冰島位于赤道，你就只會感到憐憫而不是憤怒，除非你自己對數(shù)學(xué)和地理也是這樣無知，因而他的看法競?cè)粍訐u了你的相反的見解。A.針對“如何避免愚蠢的見識”這一問題，這段文字包含了怎樣的答案？B.文中一再出現(xiàn)以“如果”開頭的句式，體現(xiàn)了作者怎樣的寫作態(tài)度？C.指出文中反復(fù)采用第二人稱所產(chǎn)生的效果。