案例分析題：案例：2001年7月，中華人民共和國教育部頒布了《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡 稱《綱要》)。在《綱要》中明確指出：“教育活動的組織與實施過程是教師創(chuàng)造性地開展工作 的過程，教師要根據(jù)本《綱要》,從本地、本園的條件出發(fā)，結合本班幼兒的實際情況，制訂切 實可行的工作計劃并靈活地執(zhí)行?！?問題：請運用所學知識并結合案例談談創(chuàng)生取向的課程實施觀的基本觀點。

在西方，最早提出“課程”一詞的教育家是

• A、斯賓塞
• B、古德萊德
• C、盧梭
• D、杜威

將兒童生活中可能接觸到的事物，依照其性質和內容的深淺分布在各個不同年齡的班級里，這種課程內容的組織方法是

• A、圓周法
• B、直進法
• C、選擇法
• D、排序法