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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 閱讀《容忍與自由》中的下列文字,回答問(wèn)題:我在五十年前引用了《王制》第四誅,要“殺”《西游記》、《封神榜》的作者。那時(shí)候我當(dāng)然沒(méi)有夢(mèng)想到十年之后我在北京大學(xué)教書(shū)時(shí)就有一些同樣“衛(wèi)道”的正人君子也想引用《王制》的第三誅,要“殺”我和我的朋友,當(dāng)年我要“殺”人,后來(lái)人要“殺”我;動(dòng)機(jī)是一樣的:都是因?yàn)閯?dòng)了一點(diǎn)正義的火氣,就失掉容忍的度量了。我自己敘述五十年前主張“假于鬼神時(shí)日卜筮以疑眾,殺”的故事,為的是要說(shuō)明我年紀(jì)越大,越覺(jué)得“容忍”比“自由”還更重要。A.指出這兩段文字的論點(diǎn)。B.兩段文字使用的論證方法是什么?C.說(shuō)明這兩段文字的寫(xiě)作特點(diǎn)。

    2015年10月大學(xué)語(yǔ)文真題

    卷面總分:100分     試卷年份:2015.10    是否有答案:    作答時(shí)間: 120分鐘   

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    閱讀《容忍與自由》中的下列文字,回答問(wèn)題:我在五十年前引用了《王制》第四誅,要“殺”《西游記》、《封神榜》的作者。那時(shí)候我當(dāng)然沒(méi)有夢(mèng)想到十年之后我在北京大學(xué)教書(shū)時(shí)就有一些同樣“衛(wèi)道”的正人君子也想引用《王制》的第三誅,要“殺”我和我的朋友,當(dāng)年我要“殺”人,后來(lái)人要“殺”我;動(dòng)機(jī)是一樣的:都是因?yàn)閯?dòng)了一點(diǎn)正義的火氣,就失掉容忍的度量了。我自己敘述五十年前主張“假于鬼神時(shí)日卜筮以疑眾,殺”的故事,為的是要說(shuō)明我年紀(jì)越大,越覺(jué)得“容忍”比“自由”還更重要。A.指出這兩段文字的論點(diǎn)。B.兩段文字使用的論證方法是什么?C.說(shuō)明這兩段文字的寫(xiě)作特點(diǎn)。

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    下列出現(xiàn)于《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》的成語(yǔ)中,用以批評(píng)“求學(xué)于此者,皆有做官發(fā)財(cái)思想”的是(?。?。

    • A、終南捷徑
    • B、問(wèn)心無(wú)愧
    • C、以身作則
    • D、開(kāi)誠(chéng)布公

    下列《我的世界觀》語(yǔ)句中,表達(dá)了作者對(duì)人生價(jià)值透徹感悟的是( )。

    • A、人是為別人而生存的
    • B、每一個(gè)人的行為,不僅受著外界的強(qiáng)迫,而且還要適應(yīng)內(nèi)心的必然
    • C、可是每個(gè)人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向
    • D、只有個(gè)人才能創(chuàng)造出高尚的和卓越的東西

    閱讀《金鯉魚(yú)的百裥裙》中的下列文字,回問(wèn)題:很早以來(lái),她就在想這樣一條裙子,像家中一切喜慶日子時(shí),老奶奶,少奶奶,姑奶奶們所穿的一樣。她要把金鯉魚(yú)和大紅百裥裙,有一天連在一起——就是在她親生兒子振豐娶親的那天。誰(shuí)說(shuō)她不能穿?這是民國(guó)了,她知道民國(guó)的意義是什么——“我也能穿大紅百裥裙”,這就是民國(guó)。可是到了冬月底,許大太太發(fā)布了一個(gè)命令,大少爺振豐娶親的那天,家里婦女一律穿旗袍,因?yàn)檫@是民國(guó)了,外面已經(jīng)興穿旗袍了。而且兩個(gè)新人都是念洋學(xué)堂的,大家都穿旗袍,才顯得一番新氣象。……許大太太向大家說(shuō)這些話的時(shí)候,曾向金鯉魚(yú)掃了一眼。金鯉魚(yú)坐在人堆里,眼睛可望著沒(méi)有人的地方,身子扳得紋風(fēng)不動(dòng),她真沉得住氣。她也知道這時(shí)有多少只眼睛向她射過(guò)來(lái),仿佛改穿旗袍是沖著她一個(gè)人發(fā)的。空氣不對(duì),她像被人打了一悶棍子。她真沒(méi)想到這一招兒,心像被啃蝕般的痛苦。她被鐵鏈鏈住了,想掙脫出來(lái)一下,都不可能。A.概括這兩段文字的內(nèi)容。B.指出這兩段文字中的人物描寫(xiě)方法。C.指出第二段文字中使用的主要修辭手法。

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