《詩(shī)經(jīng)》中的《蒹葭》屬于（?）。

• A、秦地民歌
• B、楚地民歌
• C、京都樂(lè)歌
• D、祭祀曲辭

下列語(yǔ)句中，說(shuō)明了《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》藝術(shù)特點(diǎn)的有（?）。

• A、多次使用“你”“我”開(kāi)頭的語(yǔ)句，使演說(shuō)產(chǎn)生了親切的效果
• B、講述“三事”的三段，都用一個(gè)反問(wèn)句來(lái)‘引出結(jié)語(yǔ)，語(yǔ)重情長(zhǎng)
• C、語(yǔ)言亦文亦白，將文言的簡(jiǎn)練典雅與口語(yǔ)的通俗明快融于一體
• D、頻繁使用“也許”等虛擬語(yǔ)，體現(xiàn)了演說(shuō)者的謹(jǐn)慎與謙和
• E、說(shuō)理簡(jiǎn)要透徹，而且情理并重，既以理服人，又以情動(dòng)人

閱讀《先妣事略》中的一段文字，回答問(wèn)題：??孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。冬月?tīng)t火炭屑，使婢子為團(tuán)，累累暴階下。室靡棄物，家無(wú)閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟。戶內(nèi)灑然。遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言。吳家橋歲致魚(yú)蟹餅餌，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜。?A.這段文字中，“孺人”這一人物形象的特點(diǎn)是什么？B.指出這段文字所運(yùn)用的人物描寫(xiě)方法。C.就塑造“孺人”這一人物形象而言，文中最后寫(xiě)吳家橋人來(lái)有什么作用？