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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 案例分析題：亮亮是個4歲的小男孩，他喜歡跟鄰居小哥哥玩。鄰居小哥哥有點口吃，亮亮就學他說話?，F(xiàn)在，亮亮說話時有些斷斷續(xù)續(xù)，結(jié)結(jié)巴巴。特別是當老師加他發(fā)言時，一緊張就更結(jié)巴了......請分析本案例中造成亮亮口吃的原因有哪些？矯正學前兒童口吃及培養(yǎng)他們良好的口語能力應該注意哪些方面？

    2016年4月學前兒童發(fā)展

    卷面總分：100分     試卷年份：2016    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    案例分析題：

    亮亮是個4歲的小男孩，他喜歡跟鄰居小哥哥玩。鄰居小哥哥有點口吃，亮亮就學他說話?，F(xiàn)在，亮亮說話時有些斷斷續(xù)續(xù)，結(jié)結(jié)巴巴。特別是當老師加他發(fā)言時，一緊張就更結(jié)巴了......

    請分析本案例中造成亮亮口吃的原因有哪些？矯正學前兒童口吃及培養(yǎng)他們良好的口語能力應該注意哪些方面？

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    人生最早出現(xiàn)的認識過程是

    • A、感知覺
    • B、記憶
    • C、思維
    • D、想象

    林教授根據(jù)一定的研究目的和計劃直接詢問兒童的看法、態(tài)度，從中分析兒童發(fā)展的特點。林教授采用的這種研究方法是

    • A、問卷法
    • B、訪談法
    • C、作品分析法
    • D、觀察法

    哈洛的“母愛剝奪”實驗主要研究的是

    • A、條件反射
    • B、道德判斷
    • C、言語獲得
    • D、早期依戀

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