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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 高爾基曾說過：“誰不愛自己的孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”汶川大地震中，涌現(xiàn)出無數(shù)最可愛的人，他們當中就有人民教師。譚千秋、向倩等許多教師用他們的沉著、冷靜、機智，甚至鮮血與生命，挽救了無數(shù)個花朵般的生命，奏響了無數(shù)蕩氣回腸的生命頌歌。請從教師職業(yè)道德修養(yǎng)方面對上述案例進行分析，并說明教師應該如何“愛學生”。

    2015年4月教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展

    卷面總分：100分     試卷年份：2015    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    高爾基曾說過：“誰不愛自己的孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”

    汶川大地震中，涌現(xiàn)出無數(shù)最可愛的人，他們當中就有人民教師。譚千秋、向倩等許多教師用他們的沉著、冷靜、機智，甚至鮮血與生命，挽救了無數(shù)個花朵般的生命，奏響了無數(shù)蕩氣回腸的生命頌歌。

    請從教師職業(yè)道德修養(yǎng)方面對上述案例進行分析，并說明教師應該如何“愛學生”。


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    教師心理健康問題主要表現(xiàn)不包括（ ）

    • A、心理疲勞
    • B、體重失當
    • C、人際關系緊張
    • D、職業(yè)枯竭

    教師的教育科學知識解決的是教給學生什么的問題，專業(yè)知識解決的是怎么教的問題。

    • A、√
    • B、x

    教師職業(yè)道德修養(yǎng)

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