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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 維果茨基將教學(xué)分為三種類(lèi)型:自發(fā)型教學(xué)、反應(yīng)型教學(xué)和( )。

    2016年10月幼兒園課程

    卷面總分：100分     試卷年份：2016    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    試題序號(hào)

    維果茨基將教學(xué)分為三種類(lèi)型:自發(fā)型教學(xué)、反應(yīng)型教學(xué)和( )。

    • A、自發(fā)- -反應(yīng)型教學(xué)
    • B、集體教學(xué)
    • C、分組教學(xué)
    • D、個(gè)別教學(xué)
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    案例:劉老師設(shè)置“醫(yī)院”區(qū)域游戲的心路歷程

    劉老師在中一班上新增了“醫(yī)院”的游戲，小朋友們都很喜歡。考慮到幼兒在 區(qū)域活動(dòng)中選擇這個(gè)游戲的人數(shù)比較多,劉老師增加了醫(yī)生的數(shù)量。之后,劉老師又發(fā)現(xiàn),當(dāng)看病的人比較多的時(shí)候,看病的順序就比較亂,針對(duì)這一問(wèn)題，劉老師做了掛號(hào)牌。后來(lái), 在幼兒游戲的過(guò)程中又出現(xiàn)了看病流程混亂的問(wèn)題，劉老師就在該區(qū)域制定了看病流程線,讓幼兒遵守此流程。為了幫助幼兒開(kāi)展“醫(yī)院”的游戲,劉老師還在閱讀區(qū)投放了有關(guān)醫(yī)院和看病的書(shū)籍來(lái)豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

    問(wèn)題:(1)本案例中體現(xiàn)了幼兒園課程評(píng)價(jià)的什么觀念?

    (2)談?wù)勀銓?duì)該觀念的理解。


    簡(jiǎn)述幼兒園課程的內(nèi)涵。


    以多元智能理論和非普遍性發(fā)展理論為基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)方案是( )。

    • A、作品取樣系統(tǒng)
    • B、多彩光譜評(píng)價(jià)方案
    • C、檔案袋評(píng)價(jià)
    • D、智力測(cè)試

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