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    教師職業(yè)道德與專業(yè)（四）

    卷面總分：100分     試卷年份：    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    建立科學(xué)規(guī)范的培訓(xùn)考核制度，把單一的培訓(xùn)考核變?yōu)榕嘤?xùn)后的教育教學(xué)水平的評(píng)估檢查，以上遵循的是教師在職教育的（）

    • A、制度性與靈活性相結(jié)合原則
    • B、主體性原則
    • C、校本原則
    • D、發(fā)展性原則
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    教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)目標(biāo)中，教師要內(nèi)化為自身所具備的道德品質(zhì)的是 

    • A、公民道德

    • B、社會(huì)公德

    • C、社會(huì)良心

    • D、道德底線

    每一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)特殊的世界，教師要針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，采取不同的教育方法，這決定了教師職業(yè)的（ ）

    • A、示范性
    • B、創(chuàng)造性
    • C、復(fù)雜性
    • D、長(zhǎng)期性

    在教育過(guò)程中,學(xué)生不僅作為勞動(dòng)的對(duì)象出現(xiàn),也作為勞動(dòng)的主體出現(xiàn)。

    • A、正確
    • B、錯(cuò)誤

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