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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 區(qū)域設置的行動性原則是指活動區(qū)域的內容必須能夠滿足幼兒的擺弄、操作、探究、實驗、創(chuàng)作、表演的需要，支持幼兒通過實踐操作的方式（）

    2020年10月幼兒園課程

    卷面總分：分     試卷年份：2020.10    是否有答案：有   

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    試題序號

    區(qū)域設置的行動性原則是指活動區(qū)域的內容必須能夠滿足幼兒的擺弄、操作、探究、實驗、創(chuàng)作、表演的需要，支持幼兒通過實踐操作的方式（）

    • A、建構經驗
    • B、建構概念
    • C、建構思維方式
    • D、建構行為習慣
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    設計中班語言活動:《小松鼠的大尾巴》設計要求:

    (1)活動目標具體明確，具有可操作性;

    (2)活動準備充分到位;

    (3)活動方法恰當適宜、靈活多樣;

    (4)活動過程結構完整，動靜交替;

    (5)活動延伸具有現實意義。


    華德福幼兒課程注重為幼兒提供合適的物質環(huán)境，強調榜樣和模仿的作用，強調合理安排飲食和（）

    • A、唱歌、游戲等活動
    • B、教學、繪畫等活動
    • C、家園互動等活動
    • D、閱讀、聊天等活動

    案例:晨晨是班里最能干、知識面最廣的孩子。在搭建“橋”的活動中，他和同伴合作計劃搭建一座規(guī)模宏大的“公路橋”，他們花了兩周的時間幾次修改甚至推倒重建，最后還是沒有建成一座令他們滿意的“公路橋”。首先是他們不會合作，晨晨是一個很有想法的孩子，但是他所在小組的其他成員都很有個性，他們都能想出各種各樣的點子來，雖然常常會有驚人之舉，但是他們又不斷發(fā)生矛盾，無法達成共識。上述案倒是一位幼兒園老師的教育隨筆，請你運用有關理論進行分析評價。（本題10分）

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