根據(jù)習(xí)性學(xué)理論，屬于聯(lián)結(jié)反映的是

• A、印刻
• B、控制—服從
• C、依賴(lài)
• D、交往

案例分析題：

閱讀下列案例材料，然后回答問(wèn)題。

在實(shí)際生活中，我們經(jīng)?？吹讲簧俪扇藢?/span>2歲左右孩子的“自我" 現(xiàn)象看成是自私自利、小氣、吝青等，并擔(dān)心孩子的性格有問(wèn)題。

有位父親告訴別人，他的孩子只有2歲，有一一天看到客人送來(lái)了一籃蘋(píng)果，孩子馬上將蘋(píng)果拿到了自己房間，根本沒(méi)有想到分給周?chē)挠H人和客人，因此他特別擔(dān)心孩子從小就自私自利，長(zhǎng)大后怎么辦?

還有一位媽媽來(lái)到咨詢(xún)室向老師請(qǐng)教，她的孩子2歲班，有一.次家里來(lái)了一位上小學(xué)的表姐，她不僅槍過(guò)表姐于中的布娃娃，并連自己的椅子也不讓表姐坐，媽媽要求她把布娃娃還給表姐，她就開(kāi)始大哭大鬧。

請(qǐng)運(yùn)用發(fā)生認(rèn)識(shí)論的理論觀(guān)點(diǎn)分析案例中嬰兒的思維特點(diǎn)和家長(zhǎng)的教育方式。

根據(jù)格賽爾的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)展的本質(zhì)是

• A、連續(xù)性變化
• B、結(jié)構(gòu)性變化
• C、跳躍式變化
• D、間歇式變化