幼兒園教育活動設(shè)計應(yīng)權(quán)衡各個要素之間的有機聯(lián)系、相互配合等，這表明幼兒園教育活動應(yīng)遵循（ ）

• A、適宜性原則
• B、發(fā)展性原則
• C、經(jīng)驗性原則
• D、系統(tǒng)性原則

小班的趙老師發(fā)現(xiàn)新入園的幼兒在漱口時存在著各種問題：有些幼兒漱口時常常將漱口水咽入肚中；有些幼兒沒有讓水在口腔里反復(fù)沖洗，就吐了出來；有些幼兒則是在教師的多次提醒下才勉強漱口；還有一些幼兒則干脆不漱口。請針對上述闖題，設(shè)計一個改進(jìn)小班幼兒漱口問題的健康教育活動。具體要求：

（1）寫出設(shè)計意圖。

（2）活動計劃應(yīng)包括活動名稱、活動對象、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程及活動延伸等。

（3）活動內(nèi)容和方式方法體現(xiàn)兒童化、綜合化、生活化等特點。

（4）能把握活動的重點和難點。

偏重發(fā)展幼兒對客觀世界及未知事物好奇心和動手操作的意愿、行為與能力的活動區(qū)，我們一般稱之為（ ）

• A、表現(xiàn)性區(qū)域
• B、活動性區(qū)域
• C、探索性區(qū)域
• D、娛樂性區(qū)域