簡述幼兒園教育活動的特點。

在健康活動《小手真干凈》活動中，教師原本打算讓幼兒三人一組在教室的臉盆里洗手，實施時發(fā)現(xiàn)很多幼兒因等待時間太久而秩序較亂，因此教師及時調(diào)整為六人一組到盥洗室進行洗手練習。這反映了幼兒園學科活動具有（）

• A、兒童化
• B、綜合化
• C、趣味化
• D、彈性化

活動設(shè)計： 故事：方臉與圓山腳下住著一戶人家，家里有位老公公和老婆婆。 老公公高高的個子，挺瘦，長著方臉盤兒。 老婆婆矮矮的個子，挺胖，長著圓臉盤兒。 方臉老公公喜歡方東西。他坐，要用方凳；喝酒，要用方杯； 就連走路，也要邁四方步。 圓臉老婆婆喜歡圓東西。她吃飯，常用圓桌； 梳頭，要照圓鏡；睡覺的時候不用枕頭，枕一個大南瓜。 有一天，老倆口吵了嘴，要分家。 老公公說：“方東西是我的!” 老婆婆說：“圓東西是我的!”好，就這么定啦，分吧。 老公公站在小院子里一瞅，說：“屋子是方的，歸我。” 老婆婆說：“屋頂是圓的，我得把屋頂拆嘍……” 老公公指著桌椅說：“桌椅是方的，歸我?！?老婆婆說：“釘子是圓的，我得把釘子都取下來…”老倆口分了一上午，越分越分不清楚。瞧吧 被子是方的，被面上銹的花是圓的!菜刀是方的，刀柄是圓的! 衣服是方的，袖子是圓的 老倆口再互相一看，又發(fā)現(xiàn)： 老公公的臉盤是方的，眼珠兒是圓的! 老婆婆的臉蛋兒是圓的，兩顆門牙是方的! “哈哈!”老公公笑了?！昂呛?”老婆婆樂了。 老公公和老婆婆都說：“不分啦!不分啦!” 現(xiàn)在，老公公和老婆婆還住在一起，他們越過越快樂。 請以故事“方臉和圓臉”為材料，設(shè)計一則中班集體教學活動方案。 設(shè)計要求： (1)說明設(shè)計理由。 (2)方案內(nèi)容包括：活動名稱、活動對象、活動目標、活動準備、活動過程、延伸 (3)活動目標表述符合要求;活動過程環(huán)節(jié)清晰，各部分的設(shè)計符合要求。 (4)延伸活動的設(shè)計，能合理利用幼兒園園內(nèi)、園外的教育資源。