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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些逆向思維的加減應(yīng)用題，以促進(jìn)其思維發(fā)展，這一做法適合于（ ）

    2010年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2010    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些逆向思維的加減應(yīng)用題，以促進(jìn)其思維發(fā)展，這一做法適合于（ ）

    • A、小班后期
    • B、中班后期
    • C、大班前期
    • D、大班后期
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    幼兒數(shù)概念的發(fā)生過程是（ ）

    • A、辨數(shù)--認(rèn)數(shù)--點(diǎn)數(shù)
    • B、先數(shù)數(shù)，后有集合概念
    • C、數(shù)數(shù)--認(rèn)數(shù)--辨數(shù)
    • D、從口頭數(shù)數(shù)到有數(shù)的模糊概念

    “會(huì)10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)，能注意生活中運(yùn)用順、倒數(shù)的有關(guān)事例”這一教育要求適合于 （ ）

    • A、幼兒園小班
    • B、幼兒園中班
    • C、幼兒園大班
    • D、學(xué)前班

    以下表述中，屬于小班兒童量的概念教育要求的是（ ）

    • A、會(huì)用觀察、比較的方法，區(qū)別大小和長短不同的物體
    • B、能區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、高矮
    • C、會(huì)按一定的規(guī)律排列物體
    • D、學(xué)習(xí)量的守恒

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