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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 案例：某大班幼兒練習自己梳小辮，有個小朋友想從中間將頭發(fā)分開梳成兩個小辮，在經過了多次拆了梳、梳了拆的過程后，終于達到了自己滿意的程度。正當她美滋滋地想要向其他小朋友和老師炫耀的時候，她一摸，竟發(fā)現兩個小辮中間還有一綹頭發(fā)沒有扎起來，于是就急急忙忙地去找老師借剪刀，說是要把這綹頭發(fā)剪掉，這樣自己梳的辮子就好看了。 上述材料體現了幼兒園教師勞動對象哪方面的特點?并針對這一特點對教師應該如何進行教育提出建議。

    學前教育原理

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    案例：某大班幼兒練習自己梳小辮，有個小朋友想從中間將頭發(fā)分開梳成兩個小辮，在經過了多次拆了梳、梳了拆的過程后，終于達到了自己滿意的程度。正當她美滋滋地想要向其他小朋友和老師炫耀的時候，她一摸，竟發(fā)現兩個小辮中間還有一綹頭發(fā)沒有扎起來，于是就急急忙忙地去找老師借剪刀，說是要把這綹頭發(fā)剪掉，這樣自己梳的辮子就好看了。 上述材料體現了幼兒園教師勞動對象哪方面的特點?并針對這一特點對教師應該如何進行教育提出建議。

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    簡述學前教育具有的政治功能。

    在盧梭對兒童共發(fā)展和教育劃分的四個階段中，要注重兒童的感官訓練的是（ ）。

    • A、第一階段
    • B、第二階段
    • C、第三階段
    • D、第四階段

    （ ）的誕生，代表著教育學獨立的標志。

    • A、《大教學論》
    • B、《母育學校》
    • C、《教育漫話》
    • D、《學記》

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