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    幼兒園教育活動設計組織

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    簡述幼兒生活活動有何意義？

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    “彈珠、紐扣、游戲棒、豆子、瓶蓋等”屬于（ ）區(qū)的活動內容。

    • A、益智區(qū)
    • B、表演區(qū)
    • C、語言區(qū)
    • D、建構區(qū)

    某幼兒園春天在美工區(qū)開設“風箏制作坊”，夏天開設“扇子工坊”，新年時將美工區(qū)創(chuàng)設為布置班級活動室的“裝修工作室”，這一做法符合確定區(qū)域活動的（ ）。

    • A、效益性原則
    • B、活動性原則
    • C、全面性原則
    • D、動態(tài)化原則

    以下不屬于幼兒園教育活動特點的是（ ）。

    • A、目的性和計劃性
    • B、生活性和游戲性
    • C、趣味性和可操作性
    • D、系統(tǒng)性和統(tǒng)一性

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