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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 數(shù)理邏輯知識的獲得涉及到對客體的動作，即由兒童對物體的（ ）

    2016年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2016年    是否有答案：有   

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    數(shù)理邏輯知識的獲得涉及到對客體的動作，即由兒童對物體的（ ）

    • A、行動而建構(gòu)的
    • B、知識而建構(gòu)的
    • C、應(yīng)用而建構(gòu)的
    • D、感知而建構(gòu)的
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    數(shù)的分解與組成能力的發(fā)展就其本質(zhì)而言是兒童（ ）

    • A、數(shù)概念的形成
    • B、概念水平的數(shù)運算
    • C、運算能力的發(fā)展
    • D、部分與整體的認識

    為什么要對學(xué)前兒童進行數(shù)學(xué)教育?

    學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育評價的一般步驟是（ ）

    • A、確定評價目標(biāo)肖婚風(fēng)對股
    • B、確定評價人員
    • C、設(shè)計評價方案
    • D、實施評價方案
    • E、處理評價結(jié)果

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