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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 兒童的認知發(fā)展主要是感覺和動作的分化，認識活動主要是通過看、抓和嘴的吸吮等活動來探索周圍世界從而獲得動作經驗。這屬于皮亞杰認知發(fā)展階段的（ ）。

    學前教育原理

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    兒童的認知發(fā)展主要是感覺和動作的分化，認識活動主要是通過看、抓和嘴的吸吮等活動來探索周圍世界從而獲得動作經驗。這屬于皮亞杰認知發(fā)展階段的（ ）。

    • A、感知運動階段
    • B、前運算階段
    • C、具體運算階段
    • D、形式運算階段
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    被譽為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應該像個兒童”的哲學家是（ ）。

    • A、夸美紐斯
    • B、盧梭
    • C、洛克
    • D、陳鶴琴

    （ ）等人的研究發(fā)現(xiàn)，在適宜于兒童的教育影響下，兒童的整體壓力感低于那些不適于兒童發(fā)展的班級中的兒童。

    • A、拉克曼
    • B、赫什·帕塞克
    • C、施托佩克
    • D、伯奇

    幼兒園的保教原則是（ ）。

    • A、保教合一，完整教育
    • B、以保為主，以教為輔
    • C、寓教育于上課中
    • D、以教為主，以保為輔

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