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    學前教育原理

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    通過教育評價,可以使幼兒教育工作者增加了改進工作的內(nèi)在需要和動機,調(diào)動了工作積極性,體現(xiàn)了教育評價的( )。

    • A、導向功能
    • B、激勵功能
    • C、診斷功能
    • D、改進功能
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    幼兒園的保教原則是( )。

    • A、保教合一,完整教育
    • B、以保為主,以教為輔
    • C、寓教育于上課中
    • D、以教為主,以保為輔

    對于孩子而言,父母是毋庸置疑的長輩,對父母帶著尊敬和依賴,懷有崇拜之情,容易信任父母,接受父母的建議和勸導。體現(xiàn)了家庭教育的( )特點。

    • A、穩(wěn)定持久性
    • B、情感性
    • C、權(quán)威性
    • D、全面性

    某幼兒園在建園十周年之際,把師資水平、園舍面積及硬件設施、班級數(shù)量等方面與建園之初進行了比較,從而評價獲得進步的程度,這種評價稱為( )。

    • A、常模參照評價
    • B、標準參照評價
    • C、個體內(nèi)差異評價
    • D、形成性評價

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