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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 請運用布魯納的觀點，論述發(fā)現(xiàn)法的作用。

    2018年4月發(fā)展與教育心理學

    卷面總分：100分     試卷年份：2018.4    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    請運用布魯納的觀點，論述發(fā)現(xiàn)法的作用。


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    布魯納強調(diào)的學習方式是

    • A、代表性學習
    • B、概念學習
    • C、命題學習
    • D、發(fā)現(xiàn)學習

    有人對初中二年級學生作文中的錯別字進行分析，結果發(fā)現(xiàn)，初中生產(chǎn)生的錯別字原因主要有四類：字形.字音.字的結構和學生的主觀臆造。其中錯誤率最高的是

    • A、音近字
    • B、形似字
    • C、字的結構
    • D、臆造

    在發(fā)展心理學研究中，采用縱向研究設計的優(yōu)點主要有

    • A、節(jié)省時間和人力.物力，在短時間內(nèi)可獲得大量的研究結果
    • B、比較系統(tǒng).詳細地了解學生心理發(fā)展連續(xù)過程的量變和質(zhì)變的規(guī)律
    • C、可以揭示出學生心理發(fā)展變化過程中與家庭.社會等因素之間的關系
    • D、研究者在較短的時間內(nèi)完成實驗研究任務，并可以同時對兩個或兩個以上的不同年齡被試的某種心理活動開展研究
    • E、對于那些在短期內(nèi)不能很好地看出學生發(fā)展結果的問題，需要經(jīng)過長期研

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