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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 在采用比較的方法進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí),對應(yīng)比較可分為( )

    2013年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分:     試卷年份:2013    是否有答案:   

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    試題序號

    在采用比較的方法進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí),對應(yīng)比較可分為( )

    • A、重疊比較
    • B、并放比較
    • C、單排比較
    • D、雙排比較
    • E、交叉比較
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    嬰幼兒數(shù)概念發(fā)生的順序依次是( )

    • A、辨數(shù)-點(diǎn)數(shù)-認(rèn)數(shù)
    • B、點(diǎn)數(shù)- 辨數(shù)-認(rèn)數(shù)
    • C、辨數(shù)-認(rèn)數(shù)-點(diǎn)數(shù)
    • D、點(diǎn)數(shù)-認(rèn)數(shù)-辨數(shù)

    兒童在數(shù)概念的形成過程中所依賴的具體經(jīng)驗(yàn)越豐富,他們對數(shù)學(xué)概念的理解就越具有( )

    • A、抽象性
    • B、概括性
    • C、邏輯性
    • D、具體性

    數(shù)學(xué)語言追求的是( )

    • A、明確性和必要性
    • B、科學(xué)性和理論性
    • C、必然性和準(zhǔn)確性
    • D、精密性和確定性

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