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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 皮亞杰的道德認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為，兒童道德認(rèn)知發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？（ ）。

    學(xué)前教育心理學(xué)高頻題庫(kù)

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    皮亞杰的道德認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為，兒童道德認(rèn)知發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？（ ）。

    • A、前習(xí)俗階段、習(xí)俗階段和后習(xí)俗階段
    • B、前道德階段、他律道德階段和自律道德階段
    • C、懲罰和服從的取向階段、工具性的相對(duì)主義取向階段、好男孩-好女孩的取向階段、法律和秩序取向階段、社會(huì)契約的取向階段和普遍的道德原則取向階段
    • D、他律階段、好孩子階段和自律階段
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    名詞解釋：教師人格

    下面不屬于學(xué)與教相互作用的三個(gè)過程的是（ ）。

    • A、學(xué)習(xí)過程
    • B、教學(xué)過程
    • C、復(fù)習(xí)過程
    • D、評(píng)價(jià)反思過程

    奧蘇伯爾認(rèn)為學(xué)生在課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)應(yīng)以（ ）為主。

    • A、有意義的接受學(xué)習(xí)
    • B、有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
    • C、機(jī)械的接受學(xué)習(xí)
    • D、機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

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