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    學(xué)前教育心理學(xué)高頻題庫(kù)

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    學(xué)習(xí)頓悟說(shuō)是由格式塔心理學(xué)創(chuàng)始人（ ）提出的。

    • A、苛勒
    • B、奧蘇伯爾
    • C、斯金納
    • D、巴甫洛夫
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    簡(jiǎn)述有效互動(dòng)型教師的心理特征。

    強(qiáng)化評(píng)價(jià)法中，對(duì)兒童符合道德原則的行為表?yè)P(yáng)或?qū)嵤┆?jiǎng)勵(lì)，進(jìn)行（ ）。

    • A、負(fù)強(qiáng)化
    • B、正懲罰
    • C、負(fù)懲罰
    • D、正強(qiáng)化

    簡(jiǎn)述幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。

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